发放教师绩效工资 梦想何时照进现实?

温馨陋室 4,201 阅读

2008年末,国务院决定,从2009年1月1日起在全国义务教育学校实施绩效工资,确保教师平均工资水平不低于当地公务员,同时发放生活补贴。这个决定对于教师来说,无疑是个利好消息。
然而,时至今日,全国很多地方政府出台了相应政策,但我们却没有落实到位,教师绩效工资发放事宜被一拖再拖。
新学期开学临近,发放教师绩效工资,政策何时变成现实?不管是出于什么原因,一而再地拖延发放都是不争的事实。相关部门在陈述客观原因的同时,是否考虑到需提高自身的办事效率,努力做到使政策"不打折"?

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  1. 生活360 21 楼

    绩效工资都"绩"给谁了?在教育行政化问题没有得到彻底解决之前,还是不要实行绩效工资的好.

  2. 天堂鸟123 22 楼

    你们以为绩效了就好呀?

  3. 意生身之漂泊版 23 楼

    其实还是不效绩的好
    效绩的话,*作权就到了学校,土皇不知道又要出那些花招去整治一线辛苦的老师了
    就现在这样还好,起码工资是有保障的,不是谁想怎么作就怎么作



    对于那些平均工资水平低于当地公务员收入的地区
    效绩工资的实行可能会提高工资
    但是对于肃州区
    来自财政局报表显示:肃州区教师年均工资高于公务员1000余元
    这个情况,卢掌柜子在大的会议场合多次强调过
    教育局失职
    没把这个基本情况给广大的教师朋友说明清楚
    是大家认为实施效绩就会涨工资
    其实是一种误导

  4. aloner 24 楼

    现在的教育只能是越改越乱 越改越倒退 提出对教育的改革 教育的改革措施 你们看看都是谁提出来的 有哪些是通过一线调查提出来的 都是那些所谓的专家站在自己的角度去侃侃而谈 有哪一个是在一线亲身体验的出来的 就像现在学校的情况(据我所知):小学教师全区量化排名(怎么办,考试的时候,老师来安排座次,教会学生作弊的方法,到了初中有些生还会使用);各种名目的辅导班(无非就是受点学生的钱);学生基本从小学就已经对学习没有了兴趣,很有可能从幼儿园就没有了学习的兴趣了,现在又搞什么绩效工资,什么绩效工资啊 无非是压迫老百姓的一种方法的改变 绩效绩效,只能是 领导们的钱越来越多。 老百姓的日子越来越不好过而已

  5. 想说就说 25 楼

    :L

  6. 天堂鸟123 26 楼

    从前有只羊,它一天干8个小时的活。有一天它的主人告诉它,你好好干,多干活有奖励,于是它照做了。接下来每个月它的主人把它身上的羊毛剪了三分之一 ,年底到了,给它织了件毛衣,然后告诉它:诺,这是你的奖励,恭喜你,继续努力吧!羊很生气,把它的故事写成童话,起了个愣傻的名字叫:绩效工资

  7. 天堂鸟123 27 楼

    其实还是不效绩的好
    效绩的话,*作权就到了学校,土皇不知道又要出那些花招去整治一线辛苦的老师了
    就现在这样还好,起码工资是有保障的,不是谁想怎么作就怎么作

  8. aloner 28 楼

    教师工资总是“有价无市”
    2009年08月24日 08:38:21  来源:红 网

    近日,教育部下发《中小学班主任工作规定》,其中提到班主任工作量按当地教师标准课时工作量的一半计入教师基本工作量。班主任津贴纳入绩效工资管理,在绩效工资分配中要向班主任倾斜。(8月22日《京华时报》)

    对于那些长年在一线辛勤工作的班主任老师来说,这
    无疑又是一个重大的“利好”消息。只不过,这个“规定”何时能够变成现实,让人觉得心里没底。

    从1994年开始实施的《教师法》规定“教师的平均工资水平应当不低于或者高于国家公务员的平均工资水平”,到2006年修订的《义务教育法》中关于“教师的平均工资水平应当不低于当地公务员的平均工资水平”的条款,教师工资一直在享受着字面上的公务员待遇,而且还变得越来越低。刚刚进入2009年,**总理就表示,将从1月1日起在义务教育学校实施绩效工资制度。但时至今日,大多数地区的绩效工资政策还处于制定阶段。

    有一个新谜语,谜面是“教师涨工资(打一家用电器)”,谜底是“空调”。这个谜语道出了教师们一次次工资调整,一次次失落后的无奈。总有这样一个奇怪的现象,每逢“机构改革”“聘任制”“养老金改革”之类的风吹草动,肯定先在事业单位或者教师队伍中进行;而一到涨工资和各种补贴的时候,则要先从公务员开始。等最后轮到教师时总是雷声大雨点小,甚至迟迟不能到位。而且,越是“垂直管理”的特权部门,执行涨工资政策就越快越及时。我们一直在强调“百年大计,教育为本”,可令人不解的是,为什么有关部门总是在这个“根本”上折腾。

    其实在教师当中实行“绩效工资”本身就有“简单问题复杂化”的嫌疑。学校的教师岗位复杂,变动频繁,很难具体量化。而且,把教师的工资用企业“绩效”的方式来确定,在执行中很容易违背“素质教育”的精神。在原有的工资框架内,把几十年不变的“班主任津贴”标准涨上去,比折成“标准课时工作量的一半”更方便直观、简单明了,也更具备可*作性。

    提高教师的工资待遇并不是缺少规定,而是缺少执行。目前我们国家的财政状况,最困难的是县级。待遇最低的教师群体,是农村教师。所谓“巧妇难为无米之炊”,国家光有政策,地方没有资金,教师涨工资只能是“空调”。这就造成一个悖论:国家一方面在努力解决农村的教育问题和农村教师的待遇问题,另一方面又把这些困难推给了地方政府。我们可不可以参照某些“垂直管理”的公务员,由中央统一拨付工资,真正做到教师工资“不低于公务员平均工资水平”呢?

    虽然教师的待遇不高,但绝大多数教师都在兢兢业业做着自己的本职工作。如果国家的加薪政策总是让教师们空欢喜,只会降低政府的公信力,也难免影响到教师教书育人的积极性。“望梅止渴”的做法,第一次也许有用,但下一次就很难形成反射。“画饼充饥”,也许能饱了眼福,但于肚子无益。教师工资总是“有价无市”,最终受伤害的是我们国家的未来。(刘昌海)

  9. 酒泉刀鬼 29 楼

    国家领导说从2009年元月正式开始绩效工资,别的省份人均涨了近一千,甘肃不但不涨反而要将,被迫暂停,真是冤啊!都干同样一份工作,差别很大啊!

  10. 哭了谁疼 30 楼

    我个人认为绩效工资挺好,按劳动效率发工资对每个人都是公平的。

  11. 酒泉刀鬼 31 楼

    中央空调 还是空调遐想---下乡,慢慢等吧

  12. 青云 32 楼

    关注敬爱的老师

  13. shenxian1030 33 楼

    你咋就没想的怎么把知识传授给学生。知足吧!

  14. ywjxfzx 34 楼

    尊师重教的国家才有希望!教育是国家长期发展的根本!

  15. 橙子 35 楼

    从前有只羊,它一天干8个小时的活。有一天它的主人告诉它,你好好干,多干活有奖励,于是它照做了。接下来每 ...

    网开一面 发表于 2010-3-16 16:43

    真贴切!

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